Meine Verlag – BLOG

Seit gerau­mer Zeit stoße ich immer wie­der auf ein Thema, was in zahl­rei­chen Dis­kus­sio­nen ange­ris­sen wird, aber kaum mal kon­zen­triert bespro­chen wird. Es ist die Frage nach dem Bedeu­tungs­un­ter­schied zwi­schen klas­si­scher Print– und der (moder­ne­ren) Online­pu­bli­ka­tion. Ohne Zwei­fel ist es in der Ver­lags­bran­che und im Wis­sen­schafts­be­trieb seit gerau­mer Zeit zu einer mas­si­ven Ver­än­de­rungs­be­we­gung gekom­men: als Stich­worte sol­len hier Digi­ta­li­sie­rung, E-Book und Open Access genannt wer­den. Gleich­zei­tig tref­f­eich in ver­schie­de­nen Gesprä­chen mit Fach­kol­le­gen aus der Wis­sen­schaft (gut, es sind bei mir i. d. R. His­to­ri­ker oder andere Geis­tes­wis­sen­schaft­ler) auf Beden­ken, Unkennt­nis und einer – indi­rek­ten  – Abwer­tung von Online­pu­bli­ka­tio­nen. Ähnli­ches wird in dem Arti­kel von Samuel Schläfli zur Akzep­tanz von Open Access ange­deu­tet, den ich hier schon mal gepos­tet in einem ande­ren Zusam­men­hang gepos­tet habe. Für beide Pubil­ka­ti­ons­ar­ten sind die Vor– und Nach­teile bekannt: Online­ver­öf­fent­li­chun­gen, vor allem im Open Access-Format, fin­den eine bes­sere und schnel­lere Ver­brei­tung, kön­nen bes­ser rezi­piert wer­den und för­dern den For­schungs­dis­kurs. Ande­rer­seits bie­tet der klas­si­sche Druck hap­ti­sche Vor­teile bei der Bear­bei­tung von Tex­ten (mar­kie­ren, strom­u­n­ab­hän­gig, man “besitzt” es eben, bis­her auch eine gege­bene Akzep­tanz). Was ich mich frage ist, warum wird die­ser Unter­schied in der Wer­tung von Publi­ka­ti­ons­ar­ten immer noch gemacht? Ich habe in bei­den For­men Auf­sätze publi­ziert und emp­fand online für den Grad der Ver­brei­tung wesent­lich nütz­li­cher. Was sind die Gründe dafür und in wel­chen Berei­chen (denn ich denke, daß eine dem Ver­wen­dungs­zweck ange­paßte Publi­ka­ti­ons­form die “Ide­al­lö­sung” wäre) wären die unter­schied­li­chen Arten geeig­net? Was mei­nen Sie dazu?

Der For­schungs­ver­bund “Inter­ac­tive Sci­ence – interne Wis­sen­schafts­kom­mu­ni­ka­tion über digi­tale Medien” star­tete am 8. Februar eine Umfrage zum Thema “Ein­satz von Social Media in der Wis­sen­schaft”. Sie rich­tet sich an Wis­sen­schaft­ler, For­scher und Ange­hö­rige der Uni­ver­si­täts­lehre. In einem anony­mi­sier­ten Ver­fah­ren wer­den dem Teil­neh­mer 18 Fra­gen zur Nut­zung (aktiv, pas­siv), Repu­ta­tion, Qua­li­täts­si­che­rung und Ein­schät­zung von Social Media in der Wis­sen­schaft und For­schung gestellt. Die Uni­ver­si­tät Gie­ßen stellt ihren Ser­ver für die Umfrage zur Verfügung

Jan Schmir­mund von der Uni­ver­si­tät Gie­ßen beant­wor­tet wei­tere Fra­gen: Jan.Schmirmund/at/zmi.uni.giessen.de

Als Wissenschafts-, Sach– und Fach­buch­ver­lag unter­stützt der Meine Ver­lage diese Umfrage mit die­sem Hin­weis und bit­tet seine Leser, an der Umfrage teilzunehmen.

• Link zur Umfrage “Ein­satz von Social Media in der Wis­sen­schaft”

Der Link http://bit.ly/9LRdGn kann gerne an Inter­es­sierte wei­ter­ge­ge­ben wer­den.

Anfang März 2010 erscheint in der Säule “Doku­men­ta­tio­nen + Edi­tio­nen” der Sam­mel­band “Krise der Kon­flikte. Ana­ly­sen zur Kon­flikt– und Kri­sen­haf­tig­keit der Gegen­wart”, hrsg. von Lena Jaschob, Mathias Buhtz und Chris­toph Gro­the und prä­sen­tiert die Ergeb­nisse der deutsch­land­weit ers­ten eigen­stän­di­gen, trans­dis­zi­pli­nä­ren Stu­die­ren­den­kon­fe­renz Transforma-Reloaded08, die 2008 an der Otto-von-Guericke Uni­ver­si­tät Mag­de­burg unter dem Tite: „Krise der Kon­flikte“ statt­fand. Die ein­zel­nen Bei­träge der Publi­ka­tion the­ma­ti­sie­ren das span­nungs­rei­che und zugleich pro­duk­tive Ver­hält­nis von Krise und Kon­flikt aus unter­schied­li­chen theo­re­ti­schen, sozial– und geis­tes­wis­sen­schaft­li­chen Per­spek­ti­ven. Die Auto­ren nähern sich die­sem Ver­hält­nis von Krise und Kon­flikt anhand ver­schie­de­ner gesell­schaft­li­cher Phä­no­mene, wie z. B. Demo­kra­tie, Sicher­heit und Umwelt. Im Mit­tel­punkt ste­hen so zum einen kon­flikt­hafte Kri­sen und zum ande­ren kri­sen­hafte Konflikte.

Inhalts­ver­zeich­nis

Vor­wort der Herausgeber

Mathias Buhtz, Chris­toph Gro­the & Lena Jaschob: Ein­lei­tung: Zur Krise des Konfliktes

I Kon­flikt­hafte Krisen

Johan­nes Jüde: Eine stoi­sche Idee für das 21. Jahr­hun­dert? Die glo­bale Erwär­mung unter kos­mo­po­li­ti­scher Perspektive.

Ben­ja­min Wil­helm: Wie Spiel­zeuge Gren­zen über­schrei­ten (las­sen): Das Fremde im Ande­ren.
Mathias Buhtz: Nor­ma­tive Bedin­gun­gen moder­ner Gewalt: Ein Bei­trag zur Frage was Ter­ro­ris­mus und Krieg unterscheidet.

Alex­an­der Pis­to­rius: Zum situa­ti­ven Gebrauch des Begrif­fes „Demo­kra­tie“: Eine Annä­he­rung mit Hilfe des semio­ti­schen Vierecks.

II Kri­sen­hafte Konflikte

Bet­tina Engel: Res­sour­cen­kriege oder eth­ni­sche Kon­flikte? Das Niger­delta und die Côte d’Ivoire.

Daniela Fromm & Chris­toph Gro­the: Bedro­hung durch maras? Über die Wahr­neh­mung eines Kon­flikts in der zen­tral­ame­ri­ka­ni­schen Öffentlichkeit.

Michael Wudi: ‘klick — klack — Kopf­schuss…’ ¿ Kon­flikte in der Stadt! Stig­ma­ti­sie­rung, Othe­ring und Sub­al­ter­na­li­sie­rung von ‚ethnisch-segregierten’ Stadtteilbewohner_innen.

Michael Miess­ner: Uneven Deve­lop­ment: Die Pro­duk­tion von räum­li­chen Ungleich­hei­ten im Kapitalismus.

Aus­stat­tung:

• 148 Sei­ten
• 3 Gra­phi­ken
• ISBN: 978 – 3-941305 – 11-3
• Preis: 19,95 EUR (D)

Bei Twit­ter habe ich einen Link zu einem inter­es­san­ten Arti­kel von Angela Sut­ton zum Thema Open Access und der Ein­fluß auf das Ver­hält­nis der Uni­ver­si­tä­ten unter­ein­an­der gele­sen (Titel des Blog­post: Does Infor­ma­tion want to be free?). Ein wich­ti­ger Aspekt sprach Sut­ton in ihrem Bei­trag an. Open Access hat nicht nur Aus­wir­kun­gen auf die Ver­lags­bran­che, son­dern viel­mehr auch auf das Innen­ver­hält­nis der Uni­ver­si­tä­ten. Wie das? Nach­dem der poli­ti­sche Wille zu Open Access bei der DFG da ist (Stich­wort Merk­blatt und För­de­rung), wird es wohl nicht mehr Jahre dau­ern, bis sich Open Access im Wis­sen­schafts­be­trieb eta­bliert hat – bei der einen Dis­zi­plin eher, bei ande­ren lang­sa­me­rer. Beson­ders stark wird es die Geis­tes­wis­sen­schaf­ten tref­fen, denn hier sind Dritt­mit­tel in der Regel DFG-Mittel. Da wird dann wohl bald nach der Bereit­schaft und den Erfah­run­gen zu die­sem Thema gefragt wer­den. Pro­jekt­grup­pen, die dann nichts vor­wei­sen kön­nen oder sogar eine Ableh­nung signa­li­sie­ren, wer­den es schwie­ri­ger haben, Mit­tel zuge­wie­sen zu bekom­men. Nimmt man dann noch die Dis­kus­sion um das lei­dige Thema “Eli­te­uni­ver­si­tät” hinzu, so sind Kon­flikt­fel­der am Hori­zont zu erken­nen. Aber ande­rer­seits bie­tet Open Access genau den klei­ne­ren Uni­ver­si­tä­ten, die Wis­sen­schafts­szene in Bewe­gung zu ver­set­zen. Ich bin gespannt, wie es hier wei­ter­geht. Was mei­nen Sie?

• Link zum Arti­kel von Angela Sut­ton: Does Infor­ma­tion want to be free?

P. S. In Leip­zig ist mit AEON. Forum für junge Geschichts­wis­sen­schaft und Arbeits­ti­tel. Forum für Leip­zi­ger Pro­mo­vie­rende auf der Open Access-Plattform Wissens-Werk.de ein guter Anfang für die zweit­äl­teste Hoch­schule Deutsch­lands gemacht.

Der unkom­pli­zierte Zugang zu Infor­ma­tio­nen, die weit abge­le­gen oder ent­fernt lie­gen, ist für den Wis­sen­schaft­ler ein not­wen­dige Vor­aus­set­zung für seine Arbeit. An dem Punkt setzt bekann­ter­ma­ßen der Vor­teil der Online-Suchmaschinen ein. Nun ist es aber oft auch so, daß Text­samm­lun­gen erst mit einem Abon­ne­ment zugäng­lich sind, was sich in Ein­zel­fäl­len für den Autor auf­grund der Kos­ten­frage nicht lohnt. Was soll er nun an die­ser Stelle machen? Auf den Text ver­zich­ten und damit viel­leicht auch auf wich­tige Belege? Das muß er nun nicht mehr tun. Denn seit 2004 gibt es das DFG-Projekt “Natio­nal­li­zen­zen für elek­tro­ni­sche Medien”. Ziel ist es, mit dem Erwerb von Natio­nal­li­zen­zen gro­ßer Online-Datenbanken, digi­ta­len Text­samm­lun­gen und elek­tro­ni­schen Zeit­schrif­ten Wis­sen­schaft­lern, Stu­die­ren­den und inter­es­sier­ten Pri­vat­per­so­nen einen ent­spre­chen­den kos­ten­lo­sen Zugang zu ermög­li­chen. Orga­ni­siert wird das Pro­jekt von den vier gro­ßen Universitätsbibliotheken

• Baye­ri­sche Staats­bi­blio­thek München
• Nie­der­säch­si­sche Staats– und Uni­ver­si­täts­bi­blio­thek Göttingen
• Staats­bi­blio­thek zu Berlin
• Uni­ver­si­täts­bi­blio­thek Johann Chris­tian Sen­cken­berg Frankfurt/Main.

Zwar soll der Nut­zer das Por­tal mög­lichst über koope­rie­rende Biblio­the­ken nut­zen, kann sich aber im Fal­les eines Nicht­zu­gan­ges zu einer ent­spre­chen­den Biblio­thek auch als Pri­vat­per­son bei die­sem Pro­jekt regis­trie­ren lassen.

Im Grunde ver­folgt die DFG damit wei­ter ihre För­de­rung des OpenAc­cess. Für Wis­sen­schaft­ler ist es eine arbeits­er­leich­ternde Mög­lich­keit, schnell und zen­tral an wich­tige Infor­ma­tio­nen heranzukommen.

• Link zum DFG-Projekt “Natio­nal­li­zen­zen für elek­tro­ni­sche Medien”
• Link zum Such­por­tal

Vor weni­gen Tagen schon im Blog ange­kün­digt, nun ist es end­lich so weit: Seit heute ist die neue OpenAccess-Fachzeitschrift “Arbeits­ti­tel. Forum für Leip­zi­ger Pro­mo­vie­rende” online. Her­aus­ge­ge­ben wird sie von den jun­gen Leip­zi­ger Wis­sen­schaft­lern Ste­pha­nie Gar­ling, Fran­ziska Nae­ther, Felix Frey, Chris­tian Fröh­lich und Enrico Tho­mas. Auf ihr wer­den inter­dis­zi­pli­när Bei­träge ver­schie­de­ner Leip­zi­ger Dok­to­ran­den ver­öf­fent­licht, die so ihre Dis­ser­ta­tion einem brei­ten Publi­kum vor­stel­len. Unter­stützt wer­den die Her­aus­ge­ber durch die Leip­zi­ger Initia­tive für Pro­mo­vie­rende (LIP). Arbeits­ti­tel ist Teil der Inter­net­platt­form Wissens-Werk.de. Der Meine Ver­lag för­dert so junge Wissenschaft(ler) und OpenAccess!

In der ers­ten Aus­gabe, die die The­men “Infor­ma­ti­ons­tech­no­lo­gie, Musik­ge­schichte und Archi­tek­tur in der Ent­wick­lungs­hilfe” umfaßt, sind fol­gende Auto­ren vertreten:

• Mar­tin Som­mer: Trans­for­ma­tion bei Mensch und Maschine – Par­al­lele Umstruk­tu­rie­rungs­pro­zesse in Unter­neh­men. Am Bei­spiel der Ein­füh­rung einer Service-orientierten Archi­tek­tur (SOA)
• Bene­dikt Leß­mann: Aus einer Not­wen­dig­keit? Die Rei­hen­tech­nik, ihre Grund­la­gen und ihre musik­his­to­ri­sche Bedeutung
• Minari Boch­mann: Musik und Poli­tik im faschis­ti­schen Ita­lien. Musica impegnata und die Ver­brei­tung der Rei­hen­kom­po­si­tion in Italien
• Beate Gin­zel: Trans­na­tio­nale Netz­werke als Instru­ment für die lokale Ent­wick­lung infor­mel­ler Sied­lun­gen. Projektskizze

Alle Bei­träge kön­nen kos­ten­frei als .pdf auf Arbeits­ti­tel ein­ge­se­hen und her­un­ter­ge­la­den werden.

Arbeits­ti­tel fin­den Sie unter fol­gen­dem Link:

• Link zu Arbeits­ti­tel. Forum für Leip­zi­ger Promovierende

Wir wün­schen allen Lesern viel Spaß beim Stö­bern und den Her­aus­ge­bern sowie Redak­teu­ren von Arbeits­ti­tel erfolg­rei­ches Gelin­gen! Über das Erschei­nen der zwei­ten Zeit­schrift auf Wissens-Werk.de sind wir vom Meine Ver­lag stolz und glücklich.

• Link zur Pres­se­mit­tei­lung zum Erschei­nen von Arbeitstitel

Ges­tern las ich bei Twit­ter ein Gespräch zwi­schen @optimumtext, @_phoenicia und @Apfel­Muse (man wird dort leicht zum Zuhö­rer), ob es Uni­ver­si­tä­ten gibt, die twit­tern. Diese Frage ließ mich nicht mehr los und als His­to­ri­ke­rin mit Sinn für Sta­tis­ti­ken (wer schreibt sonst eine Dis­ser­ta­tion über Matri­kel­ana­ly­sen?) habe ich mich auf die Suche gemacht. Hier sind die Ergebnisse

• Hoch­schule Anhalt (@Trans­fer­zen­trum)
• Dua­len Hoch­schule Baden-Württemberg Stutt­gart (@dhbw_stgt)
• Uni­ver­si­tät Bay­reuth (@Uni_Bayreuth)
• Uni­ver­si­tät Bie­le­feld (@unibi_hrz)
• Hoch­schule Bonn (@Hochschule_BRS)
• Uni­ver­si­dad CJC (@uni­ver­si­dad­cjc)
• Hoch­schule Coburg (@hs_coburg)
• Donau Uni­ver­si­tät (@duk_news)
• Uni­ver­si­tät Dres­den (@Uni­D­res­den)
• Uni­ver­si­tät Düs­sel­dorf (@hhu­du­es­sel­dorf)
• Fach­hoch­schule Erfurt (@FH_Erfurt)
• Uni­ver­si­tät Erfurt (@uni_EF)
• Uni­ver­si­tat Girona (@univ­g­i­rona)
• Uni­ver­si­tät Graz (@Uni­Graz)
• Uni­ver­si­tät Halle (@Uni­Halle)
• Uni­ver­si­tät Ham­burg (@unihh)
• Uni­ver­si­tät Han­no­ver (@Uni­Han­no­ver)
• Hoch­schule Heil­bronn (@CCE_HHN)
• TU Ilmenau (@TU_Ilmenau)
• Uni­ver­si­tät Inns­bruck (@Uni­Inns­bruck)
• Uni­ver­si­tät Jena (@FSU_Jena)
• Hoch­schule Karls­ruhe (@HsKA­News)
• Uni­ver­si­tät Kas­sel (@pres­se­uni­kas­sel)
• Uni­ver­si­tät Koblenz Landau (@uni­kold)
• Fach­hoch­schule Köln (@fhkoeln)
• Uni­ver­si­tät Köln (@Uni­Co­lo­gne)
• Uni­ver­si­tät Kon­stanz (@Uni­Constance)
• Fach­hoch­schule Krems (@fhkrems)
• Hoch­schule Luzern (@hslu)
• Fach­hoch­schule Mainz (@FH_Mainz)
• Uni­ver­si­tät Mainz (@uni_mainz)
• Duale Hoch­schule MA (@dhbw_mannheim)
• Hoch­schule Mann­heim (@hs_mannheim)
• Uni­ver­si­tät Mün­chen (@LMU_Muenchen)
• Uni­ver­si­tät Müns­ter (@WWU_Muenster)
• The Uni­ver­sity of Ply­mouth (@Uniof­Plym)
• Tri­nity Col­lege Dub­lin (@tcd­dub­lin)
• Bauhaus-Uni Wei­mar (@09bauhaus90)
• Uni­ver­si­tät Wien (@uni_wien)
• Uni­ver­si­tät Witten/Herdecke (@uni­wit­ten)
• Uni­ver­si­tät Zürich (@unse­re­u­nizh)

Stand: 16.12.2009

Lars Fischer reichte am 20.10.2009 im Deut­schen Bun­des­tag die Online-Petition zu „Wis­sen­schaft und For­schung – Kos­ten­lo­ser Erb­werb wis­sen­schaft­li­cher Publi­ka­tio­nen“ ein. Er for­dert darin die Abge­ord­ne­ten des Deut­schen Bun­des­ta­ges auf, einen Beschluß zu fas­sen, wis­sen­schaft­li­che Publi­ka­tio­nen, die aus öffent­lich geför­der­ter For­schung her­vor­ge­hen, allen Bür­gern kos­ten­frei zugäng­lich zu machen. Des­wei­te­ren sol­len Insti­tu­tio­nen, die staat­li­che For­schungs­gel­der auto­nom ver­wal­ten, ent­spre­chende Vor­schrif­ten erlas­sen und tech­ni­sche Vor­aus­set­zun­gen dazu schaf­fen. Nach heu­ti­gem Stand (28. Novem­ber 2009) haben 16024 Per­so­nen die Peti­tion mitunterzeichnet.

Wir (der Ver­le­ger und seine Mit­ar­bei­ter) sind hin­sicht­lich der For­de­rung sehr zwie­ge­spal­ten. Ohne Zwei­fel ist die dahin­ter ste­ckende Idee nicht schlecht und logisch nach­voll­zieh­bar. Nur erscheint uns das Ganze zu „kurz gesprun­gen“ zu sein. Im Fol­gen­den wer­den wir einige Beden­ken äußern, sowohl aus der spe­zi­el­len Posi­tion der Wis­sen­schaft­ler (u. a. als Dok­to­ran­den), als auch aus der all­ge­mei­nen Sicht. Vor­weg: der Meine Ver­lag bekennt sich zu OpenAc­cess und hat mit Wissens-Werk.de (u. a. AEON – Forum für junge Geschichts­wis­sen­schaft) eine eigene Platt­form dafür geschaf­fen. Also wir sind kein “böser” Ver­lag, der hier seine Felle davon schwim­men sieht .

• Zunächst stellt sich für uns die Frage, was ist öffent­lich geför­derte For­schung. So klar, wie es auf den ers­ten Blick scheint, ist es näm­lich nicht, wie jeder, der an einer Uni­ver­si­tät wis­sen­schaft­lich gear­bei­tet hat, weiß. Die For­men öffent­li­cher För­de­rung ist viel­fäl­tig, mit Zwi­schen­stu­fen, nicht immer klar defi­niert mit dem Blick auf das Ganze. Ganz klar gibt es öffent­li­che Gel­der zu For­schungs­zwe­cken (DFG bei­spiels­weise). Aber ande­rer­seits gibt es auch pri­vate Gel­der, die über die Uni­ver­si­tä­ten an die Emp­fän­ger gehen: bei­spiels­weise Sach­mit­tels­ti­pen­dien in Höhe von weni­gen hun­dert Euros, die aus einer pri­va­ten Stif­tung über die Uni­ver­si­tät ver­teilt wer­den. Oder von der DFG geför­derte Gra­du­ier­ten­kol­legs, deren Sti­pen­dia­ten ihr Lebens­un­ter­halt aus eige­nen Mit­teln finan­zie­ren müs­sen. Die DFG stellt dann eben die Gel­der für die Infra­struk­tur etc. des Stu­di­en­gan­ges. Was ist mit den Tau­sen­den von Dok­to­ran­den, die indi­vi­du­ell bei ihrem Dok­tor­va­ter pro­mo­vie­ren, aber tat­säch­lich nichts mit der Uni­ver­si­tät zu tun haben (keine Anstel­lung etc.), den­noch durch die Betreu­ung (Sprech­stunde, spe­zi­elle Semi­nare etc.) staat­li­che Gel­der für ihre For­schung in Anspruch neh­men (streng logisch gedacht!)?

Fazit: Zunächst muß genau defi­niert wer­den, was öffent­lich geför­derte For­schung ist!

• Nach dem deut­schen Urhe­ber­rechts­ge­setz ist das Urhe­ber­recht Teil des Per­sön­lich­keits­rech­tes. Also der Urhe­ber bestimmt aus freiem Wil­len, was mit der Ver­wer­tung sei­nes Wer­kes geschieht. Es kann nicht von der Per­son los­ge­löst wer­den. (Des­we­gen über­tra­gen Auto­ren Ver­la­gen Nut­zungs­rechte! Die­ser Punkt wird lei­der in vie­len Dis­kus­sio­nen nicht streng genau beach­tet.) Wenn uns aber nun vor­ge­schrie­ben wird, wo und wie wir unser Werk publi­zie­ren, ver­letzt es unsere Per­sön­lich­keits­rechte. Hier besteht also ein Wider­spruch zwi­schen der For­de­rung in der Peti­tion und der aktu­el­len Gesetzeslage.
• Durch das Grund­ge­setz abge­si­chert ist eine freie For­schung und Lehre (Art. 5 Abs. 3 GG: „Kunst und Wis­sen­schaft, For­schung und Lehre sind frei.“). Zur For­schung gehört ele­men­tar und nicht abkop­pel­bar die Publi­ka­tion der For­schungs­er­geb­nisse. Durch eine Zwangs­ver­pflich­tung zu OpenAc­cess wäre die­ses Grund­recht nicht nur tan­giert, son­dern beschnit­ten. Schon aus die­sem Grund ist die Peti­tion nicht mit dem Grund­ge­setz vereinbar.
• In wel­cher Form sol­len die Werke als OpenAc­cess vor­lie­gen? Zwei­ver­wer­tung (grü­ner Weg) oder Erst­pu­bli­ka­tion (gol­de­ner Weg)? Nach wel­cher Rechts­form (diverse CC-Lizenzen sind mög­lich) sol­len sie ver­legt wer­den? Wer ent­schei­det dar­über? Wo sol­len sie gela­gert wer­den? Auf einem zen­tra­len staat­li­chen Ser­ver, aber wel­cher Insti­tu­tion dann? Wie lange sol­len sie zugäng­lich sein? Wer ist für die Ver­wal­tung, Regis­trie­rung etc. zustän­dig? Wie soll das Ganze finan­ziert wer­den? Wel­che Lay­out­form sol­len sie haben, wer setzt die Werke, gibt es da Vor­schrif­ten? In kon­se­quen­ter Fort­füh­rung der Gedan­ken ent­steht ein staat­li­cher Zwangs­ver­lag, der so ein Mono­pol erhält. Uns macht das Angst!
• Ein letz­ter Gedanke: was ist mit den For­schungs­er­geb­nis­sen, die pri­va­tim (Pri­vat­gel­der oder aus der freien Wirt­schaft) ent­stan­den sind. Diese For­scher dür­fen ja letzt­lich den Weg ihrer Publi­ka­tion frei wäh­len. Leicht kann es dazu kom­men, daß hier eine Zwei­klas­sen­wis­sen­schaft ent­steht: staat­lich geför­derte hier, private/aus freier Wirt­schaft geför­derte dort. (Die Frage ist, was macht man mit denen, die aus gemisch­ten Finan­zie­run­gen ent­stan­den sind?) Es ent­steht keine gesunde Kon­kur­renz, die sich aus dem Inhalt/Ergebnisse speist, son­dern aus ihrer Publi­ka­ti­ons­form, wobei ein Part auf eine bestimmte zwangs­fest­ge­legt wird. Ob das gut ist, ist fraglich.

Ohne Frage för­dert OpenAc­cess die Wis­sen­schaft. Ohne Frage ist es nicht in Ord­nung, wenn Ver­lage nicht nur an den hohen Druck­kos­ten, son­dern letzt­lich auch an den Auto­ren abge­ge­be­nen Arbeit wie Satz, Wer­bung etc. und den hohen Ver­kaufs­prei­sen kräf­tig ver­die­nen. Ohne Frage soll der Zugang zu Wis­sen mög­lichst leicht und kos­ten­frei, zumin­dest kos­ten­güns­tig sein. Aber der staat­li­che Zwang zu OpenAccess-Publikationen erscheint uns – vor allem bezüg­lich der offe­nen Fra­gen – nicht der rich­tige Weg zu sein. Viel mehr sollte die Idee, die Frei­wil­lig­keit durch Anreiz­schaf­fung geför­dert wer­den! Sonst besteht die Gefahr, daß Zustände ein­tref­fen wer­den, die nicht in der gut gemein­ten Inten­tion der Peti­tion liegen.

Wir sind glück­lich. Wir sind die Her­aus­ge­ber Golo Ley und Has­san Soi­lihi Mzé, die Redak­tion von AEON und natür­lich der Ver­lag. Und glück­lich sind wir dar­über, daß der erste Band von AEON erschie­nen ist: neben dem Edi­to­rial sind seit ges­tern, dem 15. Okto­ber 2009, drei Bei­träge publi­ziert wor­den (eigent­lich ist ers­ter Band als Begriff hoch­tra­bend, aber die Band­zäh­lung von AEON geht vom 15. Okto­ber eines Jah­res bis zum 30. Sep­tem­ber des Fol­ge­jah­res, daher nun Band 1). Als OpenAccess-Zeitschrift sind sie nun für alle Leser kos­ten­los als PDF-Datei erreich– und lesbar.

Ich lade Sie nun herz­lich ein, in AEON zu stö­bern, die Bei­träge zu lesen.

• AEON. Forum für junge Geschichtswissenschaft

Der Meine Ver­lag bedankt sich recht herz­lich bei den bei­den Her­aus­ge­bern, Golo Ley und Has­san Soi­lihi Mzé, bei der Redak­tion und allen Unter­stüt­zern für ihre Hilfe, Arbeit, Moti­va­tion und wohl­wol­lende Beglei­tung. Wir freuen uns über diese erfolg­rei­che Zusam­men­ar­beit. Es geht weiter!

Es geht los. Unser OpenAccess-Fachjournal AEON. Forum für junge Geschichts­wis­sen­schaft star­tet am 15.10.2009. Im Vor­trags­saal der Uni­ver­si­täts­bi­blio­thek Leip­zig “Alber­tina” stel­len ab 15.00 Uhr Jan Meine, Ver­le­ger, sowie Golo Ley und Has­san Soi­lihi Mzé, Her­aus­ge­ber von AEON, das Jour­nal für Nach­wuchs­wis­sen­schaft­ler der Geschichts­wis­sen­schaft vor. Im Fokus ste­hen die Idee, das Kon­zept und die Arbeits­or­ga­ni­sa­tion. Alle Inter­es­sier­ten sind herz­lich dazu eingeladen.

• Ort: Uni­ver­si­täts­bi­blio­thek Leip­zig “Alber­tina”, Vortragssaal
• Datum: 15.10.2009
• Zeit: ab 15.00 Uhr
• Ein­la­dung
• Flyer

AEON. Forum für junge Geschichts­wis­sen­schaft ist Teil von Wissens-Werk.de